Wiebke Endres

Im Projekt „Kinderrechte für jedes Kind – die Bedeutung von Kindheit und Kinderrechten“ stehen die UN-Kinderrechte, so u.a. das Recht auf Bildung, im Vordergrund. Warum sind die Kinderrechte so wichtig? Was ist das besondere an der Kindheit und warum gilt es Kinder explizit zu schützen? Wie steht es aktuell um die Kinderrechte, wenn doch mehr als 260 Millionen Kinder keinen Zugang zu elementarer Grundbildung haben? Wir sind gespannt auf die Präsentation, die Ergebnisse sowie Forderungen der Projektgruppe.

„Haus der Zukunft“ – wie leben wir in Zukunft? Wie werden unsere Häuser aussehen, in denen wir leben werden? Welche Baumaterialien werden genutzt werden? Wie werden sie geheizt und mit Strom versorgt? In diesem Projekt wird wirklich an unserer Zukunft gebaut! Wir sind auf die Ergebnisse am Freitag gespannt!

„Essen verbindet uns“ – in diesem Projekt kann die kulturelle Vielfalt unserer Welt förmlich geschmeckt werden. Und so wird wird eifrig in unserer Schulküche gerührt, gemixt, gebacken und gekocht. Guten Appetit!

Konzentriertes Arbeiten an den verschiedensten, spannenden Themen heißt es auch am heutigen zweiten Tag der Projektwoche. Hier einige Impressionen aus den Projekten: Gamification der Nachhaltigkeit, Verstrickt in Fast Fashion, Spielearchitekten, No plastic – Wie kann man Plastik im Alltag reduzieren?, Ewiger Klassenkalender, Graphic Novels als Medium für mehr Nachhaltigkeit und Musik in politischen Prozessen und ihre Bedeutung für die SDG´s.

Die Klasse 5d recherchiert im Rahmen der Projektwoche zu Lebewesen des Wattenmeeres/der Nordsee. Die Artenvielfalt ist wirklich überwältigend und so suchen sich die SchülerInnen ganz unterschiedliche Lebewesen – von der Qualle bis zum Einsiedlerkrebs – aus, die sie dann in Form von Plakaten präsentieren wollen. Wir haben ihnen einmal über die Schulter geschaut bei ihrer Arbeit im Lernzentrum…